TEKS WAWANCARA

 Pengertian Teks Wawancara

    Wawancara merupakan kegiatan tanya jawab yang dilakukan untuk memperoleh informasi secara rinci mengenai suatu hal atau peristiwa. Wawancara ialah percakapan antara dua orang atau lebih dan berlangsung antara narasumber dan pewawancara. Tujuan dari wawancara adalah untuk mendapatkan informasi yang tepat dari narasumber yang terpercaya. Wawancara dilakukan dengan cara penyampaian sejumlah pertanyaan dari pewawancara kepada narasumber.

    Sebelum melakukan wawancara, tentukanlah topik wawancara terlebih dahulu. Topik wawancara ditentukan berdasarkan hal atau peristiwa yang ingin diketahui. Topik wawancara dibuat untuk memfokuskan pertanyaan yang akan diajukan.

Yang Terlibat dalam Wawancara

1. Narasumber

    Narasumber bertugas memberikan informasi yang dibutuhkan pewawancara dengan menjawab pertanyaan. Kita harus menentukan narasumber yang tepat sebelum melakukan wawancara. Narasumber merupakan orang yang berperan penting dalam wawancara. Syarat menjadi narasumber:

• memiliki pengetahuan di bidang tertentu yang berhubungan dengan topik wawancara
• memiliki keahlian tertentu dalam suatu bidang yang berhubungan dengan topik wawancara
• mengalami atau terlibat dalam peristiwa yang berhubungan dengan topik wawancara

2. Pewawancara

    Pewawancara ialah orang yang mewawancarai narasumber. Saat melakukan wawancara harus dapat menciptakan suasana agar tidak kaku sehingga responden mau menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan. Untuk itu, sikap-sikap yang harus dimiliki oleh seorang pewawancara adalah sebagai berikut:

• Netral (pewawancara tidak berkomentar untuk setuju atau tidak setuju terhadap suatu informasi yang diutarakan oleh narasumber karena tugasnya adalah merekam seluruh keterangan dari responden, baik yang menyenangkan atau tidak.
• Ramah (pewawancara menciptakan suasana yang mampu menarik minat.
• Adil (pewawancara harus bisa memperlakukan semua narasumber dengan hormat dan sopan)
• Hindari ketegangan (pewawancara harus dapat menghindari ketegangan)

Pertanyaan dalam Wawancara

    Pertanyaan yang diajukan bertujuan untuk menggali informasi secara rinci tentang suatu hal atau peristiwa. Pertanyaan wawancara dibuat seperti pertanyaan pada umumnya dan menggunakan kalimat tahya.

• Apa (berfungsi untuk menanyakan hal atau peristiwa yang terjadi).
• Berapa (berfungsi untuk menanyakan jumlah).
• Siapa (berfungsi untuk menanyakan pelaku atau orang yang terlibat dalam peristiwa).
• Di mana (berfungsi untuk menanyakan tempat kejadian suatu peristiwa).
• Kapan (berfungsi untuk menanyakan waktu kejadian peristiwa).
• Mengapa (berfungsi untuk menanyakan sebab terjadinya peristiwa).
• Bagaimana (berfungsi untuk menanyakan keadaan atau proses terjadinya peristiwa).

    Ketentuan pertanyaan wawancara yang baik mencakup hal-hal berikut:

• Pertanyaan wawancara disusun secara runtut
• Pertanyaan dimulai dari pertanyaan yang bersifat umum menuju pertanyaan khusus.
• Pertanyaan wawancara sebaiknya berkelanjutan. Pertanyaan wawancara harus saling berkaitan.
• Setelah narasumber menjawab pertanyaan, pewawancara juga dapat menanyakan hal yang berkaitan dengan jawaban narasumber.

Contoh 1

• Saya        : “Selamat sore pak?”
• Narasumber : “Selamat sore juga. Ada yang bisa saya bantu?”
• Saya              : “Apa boleh saya mewawancarai Anda?”
• Narasumber : “Ya, boleh silahkan.”
• Saya              : “Perkenalkan saya Ahmad Fatoni, siswa dari SMA Negeri 2 Bandarlampung. Saya ingin mewawancarai anda mengenai Perpustakaan Kota di Bandarlampung. Saya mulai pertanyaan pertama, menurut Anda bagaimana keadaan perpustakaan kota di Bandarlampung saat ini?”
• Narasumber : “Bisa dibilang lebih maju. Kualitasnya sudah mulai diperbaiki. Koleksi-koleksi bukunya pun saat ini sudah mengikuti perkembangan zaman.”
• Saya              : “Sebenarnya seberapa penting perbaikan kualitasnya?”
• Narasumber : “Bagi perpustakaan yang benar-benar berorientasi pada pendidikan sangat penting. Ini untuk mendorong minat baca masyarakat.”
• Saya              : “Buku apa yang paling menarik minat baca masyarakat menurut Anda?”
• Narasumber : “Yang saya ketahui masyarakat terutama generasi muda lebih berminat pada buku cerita.”
• Saya              : “Mengapa buku cerita menjadi penarik minat pertama para pembaca?”
• Narasumber : “Karena mungkin berhubungan dengan orientasi pendidikan sekarang yang dirasa membosankan. Jadi pendidikan saat ini seharusnya tidak sekedar mencari pengetahuan semata, namun juga yang meningkatkan minat baca.”
• Saya              : “Siapakah yang seharusnya bertanggung jawab untuk mengubah minat baca dari buku cerita ke buku pengetahuan?”
• Narasumber : “Menurut saya pihak keluargalah yang utama dan selanjutnya adalah pihak guru di sekolah,”
• Saya              : “Saya rasa hanya itu yang ingin saya tanyakan, terima kasih atas waktu luangnya. Selamat sore.”
• Narasumber : “Ya. Sama-sama. Selamat sore juga.”

Contoh 2

• A : “Selamat pagi Yulia?” 
• Y : “Iya,pagi juga. Kok tumben sekali kalian menemuiku? Ada apa?” 
• A : “Nggak yul, kami cuma mau tanya-tanya tentang hewan peliharaanmu” 
• Y : “Oh boleh saja, memang apa saja yang mau kalian tanyakan?” 
• I : “Oke yul,kalau boleh tau apa sih hewan yang kamu pelihara saat ini?” 
• Y : “Hewan yang saat ini aku pelihara adalah kucing” 
• A : “Kira-kira,apa sih alasan kamu kenapa memelihara hewan yaitu kucing?” 
• Y : “Awalnya alasanku memelihara hewan yaitu kucing sebenarnya hanya untuk  mengusir kebosanan, tetapi lambat laun kucing yang aku pelihara ternyata juga dapat aku jadikan sebagai teman” 
• I : “Dapat dijadikan sebagai teman?” 
• Y : “Iya, menurutku kucing dapat dijadikan teman karena kucing bisa menghargai dan mencintai pemiliknya” 
• A : “Oh begitu, terus kenapa kamu lebih memilih memelihara kucing dibandingkan dengan hewan lainnya?” 
• Y : “Karena hampir tidak ada orang yang takut pada kucing dan pastinya juga karena menurutku  kucing merupakan hewan yang imut dan manis” 
• I : “Wah sepertinya menyenangkan sekali ya memelihara kucing?” 
• Y : “Ya bisa dibilang begitu, tapi bukan berarti tanpa resiko jika kita memilih untuk memelihara kucing” 
• A : “Memang apa saja resikonya jika kita memelihara kucing?” 
• Y : “Resiko ketika kita memelihara kucing adalah bila kita kurang waspada, sejumlah penyakit serius sewaktu-waktu dapat menyerang kita yang disebabkan oleh kucing yang kita pelihara tersebut. Selain itu, kucing yang kita pelihara mungkin juga suka buang kotoran di sembarang tempat” 
• I : “Apa saja contoh penyakit serius yang dapat disebabkan oleh kucing yang kita pelihara itu?” 
• Y : “Contoh penyakit yang dapat disebabkan oleh kucing yang kita pelihara diantaranya adalah toksoplasmosis, infeksi akibat cakaran dan gigitan, cacingan serta alergi” 
• A: “Apa saja sih perawatan yang dapat dilakukan agar kucing yang kita pelihara sehat?” 
• Y : “Perawatan yang dapat kita lakukan untuk kucing yang kita pelihara agar sehat antara lain memandikannya,menyisir bulunya serta membersihkan telinga, muka, gusi, gigi, dan kukunya” 
• I : “Apa kucing kamu pernah terserang penyakit? Klau iya, apa sih obat yang sering kamu berikan disaat kucingmu sakit?” 
• Y : “Biasanya kalau kucingku sakit, akan aku bawa ke dokter hewan” 
• A : “Oh gitu ya? Oke deh yul terima kasih atas waktunya untuk menjawab semua pertanyaan kami” 
• Y: “Oh sama-sama, aku malah senang ada yang ingin mengetahui tentang hewan peliharaan, jangan sungkan – sungkan bertanya lagi kalau kalian masih mau tau info lain tentang hewan peliharaan”
• I : “Oke yul siiiiip, kami tidak akan sungkan bertanya kepada kamu kalau kami ingin tau info lain tentang hewan peliharaan”

TEKS EKSPLANASI

 Pengertian Teks Eksplanasi

    Teks Eksplanasi adalah teks yang menjelaskan hubungan peristiwa atau proses terjadinya sesuatu (secara lebngkap). Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2018), eksplanasi berarti 'penjelasan' atau 'paparan'. Pada teks eksplanasi, sebuah peristiwa timbul karena ada peristiwa lain yang terjadi sebelumnya dan peristiwa tersebut mengakibatkan peristiwa lain sesudahnya. Dalam kaitannya dengan genre teks, eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan suatu proses atau peristiwa tentang asal-usul, proses, atau perkembangan suatu fenomena, mungkin berupa peristiwa alam, sosial, ataupun budaya. Dengan teks tersebut, pembaca dapat memperoleh pemahaman mengenai latar belakang terjadinya sesuatu secara jelas dan logis. Teks eksplanasi menggunakan banyak fakta ataupun mengandung pernyataan-pernyataan yang memiliki hubungan sebab akibat (kausalitas).

Fungsi Teks Eksplanasi

    Teks eksplanasi termasuk dalam genre faktual. Kita dapat menjumpai sejumlah fakta yang dapat memperluas wawasan, pengetahuan, dan keyakinan para pembaca ataupun pendengarnya.

Ciri-Ciri Teks Eksplanasi

1. Memuat informasi berdasarkan fakta (faktual).
2. Berisi informasi yang bersifat keilmuan.
3. Menjelaskan proses terjadinya fenomena alam, sosial, atau lainnya.    

Struktur Teks Eksplanasi

      1. Pernyataan Umum (Pembuka)

        Merupakan suatu paragraf pembuka dan berisi informasi singkat mengenai topik permasalahan yang akan dibahas dalam teks secara keseluruhan. Pernyataan umum harus bersifat ringkas, menarik, dan jelas agar mampu membangkitkan minat para pembaca untuk membaca lebih detail. 

      2. Deretan Penjelas (Isi)

            Deretan penjelas ini merupakan bagian isi atau inti dari teks eksplanasi yang berisi uraian atau penjelasan lebih rinci mengenai proses terjadinya suatu peristiwa atau fenomena yang dijelaskan pada bagian pernyataan umum.

      3. Kesimpulan (Penutup)

            Kesimpulan ini berada pada akhir teks dan berisi simpulan atau pendapat singkat penulis mengenai topik dan informasi yang dijelaskan pada bagian pernyataan umum dan deretan penjelas sebelumnya.

Contoh Teks Eksplanasi

Radio dan Manfaatnya

    Sejak ditemukan pada tahun 1929, radio menjadi salah satu penemuan yang berpengaruh. Radio merupakan salah satu dari banyak media massa elektronik yang digunakan untuk menyampaikan suatu informasi atau berita. Radio juga dapat digunakan untuk memperdengarkan lagu-lagu terbaru.

    Selain untuk menyampaikan berita dan mendengarkan lagu, ada beberapa manfaat radio, yaitu: 1) Radio memudahkan orang-orang yang belum atau tidak  bisa baca tulis untuk mendapatkan informasi atau berita. 2) Mendengarkan radio akan melatih kita untuk fokus terhadap apa yang kita dengar. 3) Dapat melatih konsentrasi kita, karena kita perlu berkonsentrasi dalam mendengarkan agar seluruh informasi dapat kita terima dengan baik. 4) Seiring perkembangan zaman, radio dapat didengarkan melalui koneksi internet. Sehingga, banyak para pendengar juga dapat mendengarkan radio dari ponsel pintar mereka. 5) Kita dapat mendengarkan radio sambil melakukan pekerjaan lain, karena saat mendengarkan radio hanya indera pendengaran yang dipakai. 

    Radio adalah media elektronik termurah dan tercepat dalam menyampaikan berita. Pesan dapat didengar para pendengar dalam waktu yang bersamaan disetiap wilayah setelah berita diudarakan.

    

Latihan Soal:

1. Tuliskan bagian pernyataan umum yang terdapat pada teks tersebut!

2. Tuliskan bagian deretan penjelas yang terdapat pada teks tersebut!

3. Tuliskan bagian kesimpulan yang terdapat pada teks tersebut!

KATA TANYA UNTUK MEMBUAT PETA PIKIRAN

Peta Pikiran

            Peta pikiran adalah suatu cara atau metode yang digunakan untuk menemukan informmasi-informasi dalam suatu bacaan. Informasi yang ditemukan dituliskan di dalam kotak-kotak peta pikiran. Cara menemukan informasi penting dengan menggunakan peta pikiran adalah dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.

 Kata Tanya 

                Kata tanya adalah kata yang dipakai dalam kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu, baik itu orang/ benda, perbuatan/ tindakan, keadaan/ situasi, dan lain sebagainya. Kata tanya dalam bahasa Indonesia terbagi atas 7 jenis, sebagai berikut:

1. Apa (berfungsi untuk menanyakan benda atau sesuatu, keadaan atau perbuatan, dan segala sesuatu yang berkaitan dengan isi atau pokok bahasan).
2. Di mana (berfungsi untuk menanyakan tempat berlangsungnya suatu peristiwa, lokasi yang akan di tuju, tempat yang sedang digunakan atau yang telah di datangi).
3. Kapan (berfungsi untuk menanyakan waktu terjadinya suatu/ sebuah peristiwa atau kejadian).
4. Siapa (untuk menanyakan orang atau pihak yang terlibat).
5. Mengapa (untuk menanyakan sebab atau alasan suatu peristiwa terjadi).
6. Bagaimana (untuk menanyakan keadaan atau kejelasan tentang suatu hal, cara atau proses pengerjaan sesuatu).
7. Berapa (untuk menanyakan banyak, jumlah, atau satuan).

Contoh:

Penyusunan Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

                  Tahukah kamu sejarah penyusunan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dibacakan oleh Soekarno? Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia disusun oleh Soekarno, Moh. Hatta, dan Ahmad Soebardjo di rumah Laksamana Maeda di Jalan Imam Bonjol No. 1. Naskah Tersebut disusun dengan cara mengumpulkan ide dan juga mendiskusikannya terlebih dahulu.

                    Setelah susunan bahasa dalam naskah proklamasi dianggap sudah runut dan bagus, naskah tersebut diketik oleh Sayuti Melik ditemani oleh B. M. Diah. Awalnya, naskah proklamasi yang sudah disepakati akan diketik menggunakan mesin tik milik Laksamana Maeda. Akan tetapi, ternyata mesin tik milik Laksamana Maeda menggunakan huruf kanji sehingga Sayuti Melik meminjam mesin tik milik Konsulat Jerman.

                    Naskah proklamasi yang sudah diketik ditandatangani oleh Soekarno dan Moh. Hatta sebagai wakil bangsa Indonesia. Selanjutnya, pada pagi hari dilakukan upacara proklamasi di halaman rumah Soekarno, yaitu di Jalan Proklamasi No. 1 pukul 10.00 WIB.

Berdasarkan teks tersebut, dapat dibuat peta pikiran seperti berikut:

Tugas!

Perhatikan teks berikut! Bacalah dengan seksama, kemudian buatlah peta pikiran berdasarkan teks tersebut di Kertas Karton!

Kemiskinan

            Kemiskinan adalah tingkat masyarakat dengan pendapatan yang rendah. Dengan pendapatan yang rendah masyarakat tidak mempu untuk mencukupi kebutuhan pokok seperti makan, minum, pakaian, tempat berlindung, dan pendidikan.

            Biasaya masyarakat miskin cenderung bertempat tinggal dibantaran kali, bawah jembatan, dan tempat-tempat yang justru bukan tempat layak mendirikan bangunan. Terkadang justru mereka membangun tempat tinggal di atas tanah milik negara.

            Kemiskinan tidak hnaya menjadi fenomena yang terjadi di Indonesia, tetapi juga menjadi fenomena yang terjadi hampir di seluruh dunia. Banyak negara berkembang yang juga memiliki permasalah yang sama tentang kemiskinan seperti negara Indonesia.

       Banyak faktor terjadinya kemiskinan atau seseorang menjadi miskin. Faktor keterbatasan alat kelengkapan pendidikan dan pemenuhan kebutuhan sehari-hari. Selain itu, seperti bangkrut, musibah, prilaku pribadi, perbudakan, dan struktur sosial. Faktor perilaku dan struktur sosial yang lebih banyak mendominasi terjadi kemiskinan secara menglobal.

            Perilaku manusia yang konsumtif, mementingkan gengsi daripada kebutuhan, dan penggunaan keuangan yang tidak sesuai dengan pemasukan yang diterima. Jumlah keluarga juga dapat mempengaruhi jika pemasukan tidak sebanding dengan kebutuhan untuk semua keluarga. Faktor struktur sosial lebih mengarah pada turun temurun kemiskinan itu sendiri.

         Orangtua yang miskin akan besar kemungkinan untuk tidak dapat membiayai pendidikan anak-anak mereka sehingga anak-anak mereka pun akan sulit menjamah pendidikan. Dengan demikian, generasi kebodohan dan kemiskinan akan mudah saja menjadi turun kegenerasi dalam keluara miskin.

            Faktor gengsi adalah faktor yang juga termasuk ke dalam faktor perilaku pribadi. Masyarakat lebih cenderung mementingkan keinginan daripada kebutuhan pokok.

               Rokok, Hp, pakaian bermerk, dan jalan-jalan merupakan contoh kesenangan sesaat yang dapat menghabiskan uang yang didapat selama bekerja. Sehingga, uang yang masuk tidak akan cukup lagi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.

            Namun, banyak juga yang dapat dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat untuk menanggulangi fenomena kemiskinan ini. Mulai dari pemerintah menaikan upah minimum pekerja, menyediakan lapangan kerja yang sesuai, memberikan pendidikan gratis, menyediakan tempat tinggal dengan harga terjangkau, dan secara pribadi masyarkat diminta untuk dapat berperilaku sewajarnya.

           Tidak menghambur-hamburkan uang, mencari pekerjaan yang sesuai, menghilangkan sedikit gengsi dengan menabung, dan bantuan dari masyarakat sekitar. Kerja sama antara penduduk kalangan sedang atau menengah dan kalangan ekonomi atas terhadap masyarakat kalangan bawah sangatlah penting.

            Saling mengingatkan, membantu, tetapi juga masyarakat dengan ekonomi rendah tidak lah boleh hanya brpangku tangan saja menerima smeua bantuan yang diberikan.

        Seharusnya, kemiskinan tidak perlu menjadi fenomena yang besar di Indonesia maupun dunia. Jika, kita secara pribadi mau menerima dan mensyukuri apa yang kita miliki tanpa membandingkan dan ada perasaan isi di dalamnya.

        Selain itu, adanya kerja sama antara pemerintah dan masyarakat sekitar tentang penanggulangan atau memberantas kemiskinan, diharapkan negara kita akan terbebas dari fenomena kemiskinan yang makin lama semakin bertambah.

FLORA DAN FAUNA ENDEMIK NEGARA-NEGARA DI ASIA TENGGARA

 FLORA DAN FAUNA ENDEMIK NEGARA-NEGARA DI ASIA TENGGARA

                Flora adalah berbagai jenis tumbuhan yang tumbuh di suatu wilayah. Fauna ialah berbagai jenis hewan yang hidup di suatu wilayah tertentu. Setiap negara memiliki flora dan fauna endemik tertentu. Flora dan fauna endemik adalah suatu jenis tumbuhan dan hewan khas suatu wilayah yang jarang ditemukan di wilayah lain. Berbagai jenis flora dan fauna endemik negara-negara di Asia Tenggara, sebagai berikut:

1. Indonesia

Flora: anggrek hitam, bambu manggong, kayu eboni, sawo kecik, pohon sagu, matoa, bunga bangkai, kayu cendana, dan kayu cepuh.

Fauna: rusa bawean, banteng jawa, rangkong papan, kasuari kerdil dan kasuari gelambir tunggal, penyu hijau, badak sumatera, owa jawa, kadal cokelat kalimantan, jalak bali, bekantan, kukang jawa, burung cendrawasih, harimau sumatra, macan tutul jawa, orang utan sumatra, landak borneo, dan komodo.

2. Malaysia

Flora: asam keranji, cempaka kuning, dadap, daun kentut, lamtoro, merbau, patah tulang, nepenthes albomarginata, dan sambung darah.

Fauna: baning cokelat, bulus, garangan jawa, harimau malaya, kehung, katak gembong, dan labi-labi hutan.

3. Singapura

Flora: pohon soga, pohon kamboja, tembusu, dan bugenvil.

Fauna: bulus, kehung, kepala timah, dan lembat.

4. Filipina

Flora: jeruk kalamansi, johar, yakal, apitong, ipil, mayapis, banyan, dan launan.

Fauna: tarsius, betet kelapa filipina, blekok sawah, elang ikan kelapa kelabu, tamaraw, dan kuya batok.

5. Thailand

Flora: pohon ratchaphruek atau pohon tengguli, dan mangrove.

Fauna: gajah, kucing batu, kukang benggala, tuoai ekor sikat, dan seladang.

6. Brunei Darussalam

Flora : merantui merah dan meranti kuning

Fauna : Cupang brunei, pelanduk kancil, dan rhacophourus nigropalmatus

7. Laos

Flora: bambu, liana, dan rotan.

Fauna: macan kumbang, harimau, gajah, dan macan tutul.

8. Myanmar

Flora: Pohon ek, pinus, tumbuhan paku, dan tumbuhan padauk.

Fauna: babun, babi hutan, kijang, serow, dan merak hijau.

9. Vietnam

Flora: Bambu, pinus, dan mangrove

Fauna: Babi batang, musang rase, pelanduk kecil, dan macan tutul.

10. Kamboja

Flora: palma borassus, lamtoro, dan daun jintan.

Fauna: kukang kerdil, seladang, dhole, burung belibis, kuao, merak, dan itik liar.

GAGASAN POKOK DAN GAGASAN PENJELAS

Gagasan Pokok dan Gagasan Penjelas

            Suatu teks terdiri atas beberapa paragraf. Setiap pargraf memiliki gagasan pokok dan gagasan pendukung. Gagasan pokok adalah topik yang dibahas pada suatu teks. Gagasan pendukung ialah uraian atau informasi tambahan pada suatu teks yang terletak pada kalimat penjelas.

    

    

              Untuk menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung suatu teks, lakukan hal-hal berikut!

1. Bacalah teks dengan saksama
2. Cermati kalimat pertama hingga kalimat terakhir pada setiap paragraf
3. Temukan kalimat utama dan kalimat penjelas dalam suatu paragraf

Contoh:

    

Berdasarkan contoh teks tersebut, dapat diketahui:

1. Kalimat Utama: Serangga menggunakan enam kakinya untuk bergerak.
2. Kalima Penjelas: Beberapa jenis serangga menggunakan kaki mereka untuk berjalan. Ada juga serangga yang menggunakan kaki mereka untuk melompat. Selain itu, ada beberapa jenis serangga yang menggunakan kaki mereka untuk berenang dan berjalan di atas air.
3. Ide Pokok: Fungsi gerap pada kaki serangga

        

LATIHAN SOAL!

Silakan klik link tautan di bawah ini, dan kerjakan tugas yang ada😉

https://forms.gle/HJ4uRLod1fW8iEQn8

Ide Pokok Paragraf

IDE POKOK PARAGRAF

            Ide pokok ialah gagasan utama atau masalah pokok yang dibahas dalam suatu paragraf. Ide pokok berisi gagasan dasar penulis atau pembuat teks. Ide pokok sering disebut sebagai pokok pikiran, gagasan utama, atau gagasan pokok.

Teks Tulis

Langkah-langkah menemukan ide pokok dalam teks tulis:

1. Membaca teks dengan saksama secara keseluruhan.
2. Carilah kalimat utama dari teks tersebut.
3. Menentukan informasi yang ada di kalimat utama.

Contoh:

            Serangga menggunakan enam kakinya untuk bergerak. Beberapa jenis serangga menggunakan kaki mereka untuk berjalan. Ada juga serangga yang menggunakan kaki mereka untuk melompat. Selain itu, ada beberapa jenis serangga yang menggunakan kaki mereka untuk berenang dan berjalan di atas air.

Berdasarkan contoh teks tersebut, dapat diketahui:

1. Kalimat Utama: Serangga menggunakan enam kakinya untuk bergerak.
2. Kalima Penjelas: Beberapa jenis serangga menggunakan kaki mereka untuk berjalan. Ada juga serangga yang menggunakan kaki mereka untuk melompat. Selain itu, ada beberapa jenis serangga yang menggunakan kaki mereka untuk berenang dan berjalan di atas air.
3. Ide Pokok: Fungsi gerap pada kaki serangga

Teks Lisan

            Selain pada teks tulis, ide pokok juga dapat ditemukan pada teks lisan.Teks lisan merupakan teks hasil pembicaraan seseorang ataupun hasil percakapan. Misalnya teks percakapan atau teks tulis yang dibacakan oleh guru.

                Berbeda dengan cara menentukan ide pokok pada teks tulis, untuk dapat menentukan ide pokok pada teks lisan kita harus melakukan langkah-langkah berikut:

1. Mendengarkan teks dengan sungguh-sungguh.
2. Mencatat permasalahan atau peristiwa yang dibicarakan dalam teks.
3. Menentukan topik serta kalimat utama yang menjadi inti pembicaraan dari teks lisan.

Contoh:

            Silakan klik tulisan yang berwarna biruu di bawah ini

Teks Lisan (1)

Berdasarkan contoh tersebut, dapat diketahui:

1. Kalimat Utama: Banyak petani di Indonesia yang memilih untuk menanam jagung dibandingkan dengan tanaman lain sebagai alternatif tanaman padi.
2. Kalimat Penjelas: Hal tersebut dikarenakan cara menanam jagung cukup mudah dan masa tanam jagung juga relatif lebih cepat. Tanaman jagung dapat dipanen tiga hingga empat kali dalam setahun. Tidak heran jika banyak petani memilih untuk menanam jagung saat pergantian musim tanam padi.
3. Ide Pokok: Banyak petani memilih menanam jagung sebagai alternatif tanaman padi.

LATIHAN SOAL!

1. Tentukan Ide pokok teks tulis berikut!

        Kura-kura Galapagos merupakan jenis kura-kura yang dapat terbilang besar. Panjang tubuh Kura-kura Galapagos dapat mencapai 1,87 meter dengan berat sekitar 317 kilogram. Kura-kura ini memiliki leher panjang. Kura-kura Galapagos merupakan hewan herbivor, yaitu hewan pemakan tumbuhan. Kura-kura Galapagos adalah salah satu hewan yang dilindungi.

2. Simaklah video teks lisan berkut, kemudian temukan ide pokok pada teks tersebut!

Teks Lisan (2) Fungsi Taman Kota

3. Silakan menulis jawaban di buku tulis dan mengirimkan ke WA Ustadzah Lilik Puji Lestari, S.Pd., jangan lupa disertai nama dan kelas ya😉 tanpa nama dan kelas, tidak akan ada nilainyaa....

Teks Laporan Hasil Pengamatan

TEKS LAPORAN HASIL PENGAMATAN

Pengertian Teks Laporan Hasil Pengamatan

            Teks laporan hasil pengamatan adalah teks yang berisi informasi-informasi berdasarkan pengamatan yang sudah dilakukan. Seperti pengamatan mengenai perkembangan hewan, tumbuhan, atau keadaan lingkungan. Biasanya, struktur teks laporan hasil pengamatan berisi:

1. informasi umum (informasi yang disajikan secara menyeluruh)
2. kumpulan fakta
3. simpulan

Contoh Teks Laporan Hasil Pengamatan:

            Selain nasi dan jagung sebagai makanan pokok masyarakat Indonesia, terdapat pula singkong. Singkong termasuk tanaman umbi-umbian. Pada tanaman singkong, bagian yang dijadikan makanan pokok adalah umbi akar.

Ide Pokok dalam Teks Laporan Hasil Pengamatan

            Dalam teks laporan hasil pengamatan juga terdapat ide pokok. Ide pokok ialah gagasan utama atau masalah pokok yang dibahas dalam suatu paragraf. Ide pokok sering disebut sebagai pokok pikiran, gagasan utama, atau gagasan pokok. Ide pokok dalam teks laporan bisa lebih dari satu. Akan tetapi, ide-ide pokok tersebut disajikan dalam beberapa paragraf. Ide pokok pada umumnya terdapat dalam kalimat utama. 

            Ide pokok dalam suatu paragraf dapat ditemukan dengan langkah-langkah berikut:

1. Bacalah isi paragraf dengan saksama.
2. Temukan kalimat utama dan kalimat penjelas.
3. Tentukan informasi yang terdapat dalam kalimat utama.

Contoh Teks Laporan Hasil Pengamatan:

            Kura-kura Galapagos merupakan jenis kura-kura yang dapat terbilang besar. Panjang tubuh Kura-kura Galapagos dapat mencapai 1,87 meter dengan berat sekitar 317 kilogram. Kura-kura ini memiliki leher panjang. Kura-kura Galapagos merupakan hewan herbivor, yaitu hewan pemakan tumbuhan. Kura-kura Galapagos adalah salah satu hewan yang dilindungi.

            Dari teks laporan di atas, dapat diketahui bahwa ide pokok teks laporan hasil pengamatan tersebut adalah ciri-ciri Kura-kura Galapagos.

Peta Pikiran berdasarkan Ide Pokok Laporan

            Berdasarkan ide pokok yang telah ditemukan dalam sebuah laporan, kita dapat membuat sebuah peta pikiran. Dengan menggunakan peta pikiran, kita dapat dengan mudah mempresentasikan atau mengemukakan isi sebuah laporan. Langkah-langkah membuat peta pikiran berdasarkan ide pokok laporan adalah sebagai berikut:

1. Membaca laporan dengan saksama.
2. Mencatat setiap kata kunci yang terdapat dalam laporan.
3. Membuat daftar ide pokok setiap paragraf.

            Gunakanlah kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana (ADIKSIMBA) untuk menemukan ide pokok dan informasi dari laporan.

Simpulan Teks Laporan Hasil Pengamatan

            Selain ide pokok, dalam teks laporan juga terdapat simpulan. Simpulan adalah ikhtisar akhir dari suatu teks. Berikut langkah-langkah membuat simpulan:

1. Bacalah teks secara keseluruhan.
2. Temukan informasi penting yang terdapat dalam teks.
3. Hubungkan semua informasi yang telah diperoleh menjadi satu pernyataan akhir.

Contoh Teks Laporan Hasil Pengamatan:

            Banyak petani di Indonesia yang memilih untuk menanam jagung dibandingkan dengan tanaman lain sebagai alternatif tanaman padi. Hal tersebut dikarenakan cara menanam jagung cukup mudah dan masa tanam jagung juga relatif lebih cepat. Tanaman jagung dapat dipanen tiga hingga empat kali dalam setahun. Tak heran jika banyak petani memilih untuk menanam jagung saat pergantian musim tanam padi.

            Simpulan paragraf berikut adalah tanaman jagung dijadikan sebagai alternatif tanaman padi karena waktu yang diperlukan lebih cepat dan cara menanam yang cukup mudah.

LATIHAN SOAL!

Bacalah paragraf berikut!

        Nasi merupakan makanan pokok Indonesia. Hampir setiap hari orang Indonesia mengonsumsi nasi. Bahkan beberapa orang menganggap kalau tidak mengonsumsi nasi, berarti belum makan. Makanan selain nasi dianggap sebagai sampingan atau cemilan.

1. Ciri teks laporan hasil pengamatan adalah...
2. Struktur isi teks laporan hasil pengamatan adalah...
3. Ide pokok paragraf di atas adalah...
4. Simpulan paragraftersebut adalah...
5. Tuliskan informasi penting berdasarkan paragraf tersebut!

Silakan jawab di kolom komentar di bawah ini yaa, jangan lupa tulis nama lengkap dan kelasnya😉